Portanto, para entender corretamente a teoria da evolução através da seleção natural, é preciso entender a distinção genótipo-fenótipo. Os genes contribuem para uma característica, e o fenótipo observável é a expressão dos genes (e, portanto, o genótipo que afeta a característica). Digamos que um rato branco tinha os genes recessivos que causaram os genes que causam a cor do rato para ser inativo (modo "cc"). Seu genótipo seria responsável por seu fenótipo (a cor branca). Cada cromossoma de um par (homólogo) correspondente é estruturalmente semelhante ao outro, e tem um DNA de sequência muito semelhante (loci, local singular). O DNA em cada cromossomo funciona como uma série de discretos genes que influenciam várias características.
Assim, cada gene também tem um homólogo correspondente, que pode existir em diferentes versões denominadas alelos. Os alelos no mesmo locus em dois cromossomas homólogos podem ser idênticos ou diferentes. As expressões de locos (lugares) de genes, particularmente durante o desenvolvimento ou história de vida considerando as transições, provavelmente, estão na base da plasticidade fundamental de um organismo. A plasticidade na programação de desenvolvimento tem evoluído de forma a proporcionar as melhores chances de sobrevivência e sucesso reprodutivo para os organismos em ambientes em mudança (adaptações, adequações). Condições ambientais que são experientes no início da vida podem influenciar profundamente a biologia humana, crescimento infantil e maturação, saúde em longo prazo e longevidade, esse fato traduz a maravilha que representa a vida na terra (neste momento que ainda não foi descoberto outro planeta semelhante).
Origens desenvolvimentistas das transições de saúde e doença e história de vida têm o propósito de usar placenta, nutricionais e sugestões endócrinas para a definição de estratégias biológicas, mentais e comportamentais de longo prazo para o crescimento infantil e maturação em resposta às condições ecológicas e / ou sociais locais. A janela de plasticidade do desenvolvimento estende-se desde a concepção até a primeira infância, e mesmo para além da transição de juvenil à adolescência, e pode ser transmitida transgeracionalmente. Trata-se de respostas epigenéticas às mudanças ambientais, que exercem os seus efeitos durante as transições de fase da história de vida.
Dr. João Santos Caio Jr.
Endocrinologia – Neurocientista-Endócrino
CRM 20611
Dra. Henriqueta V. Caio
Endocrinologista – Medicina Interna
CRM 28930
COMO SABER MAIS:
1. O efeito nutricional negativo em fase de desenvolvimento para criança, infantil, juvenil tem um resultado perverso no crescimento longitudinal e linear, com diversas considerações em mecanismos físicos, afetando diversas áreas em humanos como a função de placa de crescimento também pode ser afetada por mecanismos físicos...
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2. Mesmo relativamente baixas doses de radiação ionizante, tal como uma única dose de 10 Gy, pode prejudicar o crescimento longitudinal, esse tipo de irradiação pode ocorrer em diversos procedimentos, como terapêuticos, acidentais, etc....
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3. Uma lesão cerebral estática no período neonatal que conduz a uma variedade de limitações de atividade motora oral e disfunção da deglutição, o estado nutricional pobre e fraco crescimento são relatados com frequência em crianças com paralisia cerebral e pode impactar negativamente no desenvolvimento físico e cognitivo, utilização dos cuidados de saúde, participação e qualidade de vida na infância mais tarde...
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AUTORIZADO O USO DOS DIREITOS AUTORAIS COM CITAÇÃO
DOS AUTORES PROSPECTIVOS ET REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
Referências Bibliográficas:
Caio Jr., Dr. João Santos. Endocrinologista – Neuroendocrinologista e Dra. Caio, Henriqueta V. Endocrinologista – Medicina Interna, Van Der Häägen Brasil – São Paulo – Brasil; Sowell ER, Thompson PM, Holmes CJ, et al. Evidências in vivo para a maturação cerebral pós-adolescente nas regiões frontal e estriatal. Nature Neurosci. 1999; 2 :. 859-61; Sowell ER, Thompson PM, Tessner KD, et al. Mapeamento continuou o crescimento do cérebro e redução da densidade de matéria cinzenta no córtex dorsal frontal: relações inversas durante a maturação cerebral pós-adolescente. J Neurosci. 2001; 21 :. 8819-29; Caso Schaffer A. Head: Roper v Simmons pergunta como adolescentes e adultos cérebros são diferentes.Slate. 2004 15 de Outubro; Aronson J. Cérebro de imagem, a culpabilidade ea pena de morte juvenil. Psychol Lei Pol Pública. 2007;13 : 115-42; Giedd JN. . O cérebro adolescente: Insights de neuroimagem J Adolesc Saúde. 2008; 42: 335-43; Lenroot RK, Giedd JN. O desenvolvimento do cérebro em crianças e adolescentes: Insights de ressonância magnética anatómica. Neurosci Biobehav Rev. 2006; 30 :. 718-29; James T. A maioridade. Am J Hist Legal. 1960; 4 : 22-33; Scott E. A construção jurídica da infância. . In: Rosenheim M, Dohrn B, Tanenhaus D, editores . Um século de justiça juvenil Chicago, IL: University of Chicago Press; 2002; Gardner W, Scherer D, Tester M. Afirmando autoridade científica: desenvolvimento cognitivo e os direitos legais Am Psychol. 1989; 44 :. 895-902; Sowell ER, Thompson PM, Holmes CJ, et al. Localizando mudanças relacionadas à idade na estrutura cerebral entre a infância e adolescência usando mapeamento estatístico paramétrico. NeuroImage. 1999; 9 :. 587-97; Parque A, Wallis C, Dell K. O que torna adolescentes carrapato. Time Magazine 2008. 2004 maio de 10; Lança LP. O cérebro adolescente e manifestações comportamentais relacionadas com a idade. Neurosci Biobehav Rev. 2000; 24 : 417-63; Casey BJ, RJ Trainor, Orendi JL, et al. Um estudo de ressonância magnética funcional de desenvolvimento de ativação pré-frontal durante a execução de um Go-No-Go tarefa. J Cogn Neurosci.1997; 9 :. 835-47; Rubia K, Overmeyer S, Taylor E, et al. Frontalisation funcional com a idade: Mapeamento de trajetórias de desenvolvimento neurológico com fMRI. Neurosci Biobehav Rev. 2000; 24 : 13-9.
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